Anatomía de mi PLE

En todo momento de la vida aprendemos de nuestro entorno, ya sea de manera formal o informal. En ocasiones ocurre inconscientemente a través de las interacciones sociales y de las fuentes de informaciones.  En la actualidad con la llegada del Internet y el uso de las tecnologías, tenemos acceso a mucha información de manera rápida y sencilla; modificando radicalmente nuestro entorno de aprendizaje y pone en tela de juicio el quehacer educativo tradicional, evidenciando que el conocimiento también depende de los recursos externos y hace énfasis que el estudiante aprende haciendo.   A raíz de ésta nueva realidad surge la preocupación del estudio sobre el Entorno Personal de Aprendizaje.

Desde mi perspectiva, considero al Entorno Personal del Aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés Personal Learning Environment) como el conjunto de herramientas, servicios y conexiones que utilizo para aprender de manera personalizada. Tanto de las personas que me rodean como de las fuentes de informaciones disponibles.

De acuerdo con lo anterior, a continuación relato a grande rasgo el proceso del diseño de la representación visual de mi PLE.

En primer término, realicé la lectura correspondiente al Capítulo 1, La Anatomía de los PLEs, del libro "Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red" de Castañaeda y Adell.   Después revisé los ejemplos de representación visual de PLEs de algunos usuarios  Una vez teniendo una idea clara de lo que es el PLE y sus componentes, procedí a diseñar mi propio PLE, utilizando la aplicación Prezi, que comparto:

Búsquedas avanzadas - Caso 3

Para dar respuesta a las peguntas planteadas en el acertijo..."es una planta rizomática oriunda de América, que ha sido y puede ser utilizada tanto para alimentación como ornamentación. Su altura puede llegar  a (casi) 2 metros y sus hermosas flores en tonos rojos, amarillos y/o anaranjados se muestran en primavera y verano porque el frío no les agrada".   A continuación describo los pasos de la investigación que realicé para resolverlo.  

Primero.- Como indígena y conocedor de muchas plantas y flores que han empleado mis ancestros como medicinales, alimento y ornato, intenté resolver el acertijo de acuerdo a mi propio conocimiento y experiencia, pero fue en vano en mi esfuerzo.

segundo.- Hice uso del buscador Google, escribí todo el acertijo entre comillas, arrojando mucha información desde información de wikipedia hasta blogs, leí una buena parte de dicha información pero no logré identificar la información que necesito.

Tecerro.- En el mismo buscador de Google, con el filtro de imágenes escribí palabras claves: planta rizomática, aparecieron muchas imágenes como las que se muestran:

Con la ayuda de TinEye, fui comparando cada imagen y en base las pistas del acertijo, llegué a la conclusión de que se trata de la planta Canna indica.

Una vez teniendo la imagen,y con el afán de obtener mas información al respecto; procedí a buscar mayor datos en wikipedia. 

Canna indica (achira, achera, sagú, capacho, biri, cucuýúsm juquián, risgua, caña de india o papanta) es una planta planta perenne de 1.5 a 3 metros de acltura perteneciente a la familia de las cannnáceas. En México se le conoce como acaxochitl y papantla.e empleada como planta                            

Es de origen sudamericano y los arqueólogos han encontrado que se cultivaba en Perú hace 4 500 años. En Colombia los Chibchas la utilizaban en su alimentación. Actualmente en Colombia

En Europa es mayormente empleada como planta ornamental en jardines, mientras que en Latinoamérica se cultiva principalmente por sus cormos o rizomas, que son de importancia para la alimentación humana y la agroindustria.  

En la Península de Paria Venezuela la harina se utiliza para prepaarr atole  para niños  y ancianos por su alto poder nutritivo. Los cormos de achira también se come asado o cocido.  En decocción las aices se usan como diuréticos y las hojas como cricatrizante. el jugo como antiséptico. Las hojas recién cortadas se usan sobre quemaduras para refrescar y disipar el calor de la piel quemada. Las semillas ve utilizan para confeccionar colares y sonajeros o maracas. Los tallos y las hojas, sirven de forraje y para envolver comidas típicas similares a los tamales de sabor dulce conocidos como quimbolitos.

Receta: Bizcochos de Achira.

Ingredientes:

1 kg de cuajada fresca, bien exprimida

500 g de almidón de achira

2 yemas de huevo

250 g de mantequilla fundida y fría

Preparación:

Mezcle todos los ingredientes y muela juntos

amase bien y deje descansar un poco

Haga los bizcochos con las amnos de unos 5 cm de largos sobre una lata bien mantquillada o en un molde

Lleve al horno precaleentado a 300° C durante 10 min

Típicos de Huila, también se prepara con esta harina de bizchochuelo

Búsquedas avanzadas - Caso 2

Atendiendo la consigna de éste apartado, descargo la imagen poporcionada en mi computadora,

Ingreso al buscador de Gooble, utilizando el filtro de imágenes:

Doy clic en la figura de la cámara y elijo la opción: subir una imagen para realizar la búsqueda

De ahí selecciono el archivo de la imagen proporcionada previamente guardada en mi computadora para el buscador de imágenes, arrojando los siguientes resultados:

Clic derecho sobre la imagen para cargarla con TinEye:

Para estar seguro que es la imagen que se hace referencia doy clic en la opción cambiar.

Hecho lo anterior, doy clic en el enlace: Soñando, montaje de dos obras: "El Trigal con segador a la salida del sol" de Vicent Van Gogh y "Don Quijote" de Picasso 

En respuesta a las interrogantes planteadas en la actividad. ¿Qué obra es?  ¿Qué artista ha tomado de modelo?  ¿Quién la ha creado? ¿Con qué técnica y por qué?  ¿En qué fecha se ha subido a la web?

Esta obra se llama Soñando, toma como modelo a Vicent Van Gogh y Picasso, creada por Victoria Kovalenko, empleando la fotografia y collage, por ser más barato y subido a la web el 11 de junio de 2013.

Búsquedas avanzadas - Caso 1

De acuerdo con las actividades que se proponen a continuación describo el proceso de búsqueda de información que realicé.  Primero ingresé al buscador de Google. con el filtro de "imágenes" busqué:

1° sigma

Aparecen imágenes con la letra griega sigma, algunas publicaciones, marcas registadas, personajes, etc.

2° sigma menor

Aparecen imágenes con la letra griega sigma algunas publicaciones, marcas registradas, personajes, etc.

3° sigma antigua

Como resultados de ésta búsqueda aparecen muchas imágenes de máquina de coser y de escribir,  marcas registradas y otros objetos.

4° sigma menor antigua

Arrojó como resultado muchas imágenes de máquina de coser y de escribir, algunos productos de marcas registradas y la letra griega sigma

5° sigma antigua y conservada

Aparecen muchas imágenes de máquina de coser y de escribir, y algunos productos de marcas.

Aprender y enseñar en colaboración

Aprender y enseñar en colaboración

View more presentations or Upload your own.

Presentación

Un placer saludar a todas y a todos:

Mi nombre es SANTIAGO MERINO HERNANDEZ, Director de la Escuela Primaria Indígena "José María Morelos y Pavón", Clave: 20DPB0665N, ubicada en la comunidad rural de La Guadalupe, Municipio de San Pedro Amuzgos, Oaxaca. Orgullosamente indígena Amuzgo.

Este blog de trabajo fue creado para compartir con todas las compañeras y compañeros , que participamos en este curso, con el afán de generar nuevos conocimientos en relación a las tecnologías de la información durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.